Conteúdo Programático 6º Ano - 4º Bimestre

CONTEÚDOS 4º BIMESTRE 6º^s ANOS - 2014

ARTE (Professora Luciana)

• ·           Folclore brasileiro
• ·           Pintura rupestre
• ·           Brasília e sua história arquitetônica
• ·           Athos Bulcão
• ·           Burle Marx
• ·           Oscar Niemeyer

AVALIAÇÕES

Simulado                          2,0 pontos

Tarefas                             2,0 pontos

Trabalhos                         1,0 ponto

Avaliação bimestral         5,0 pontos

CIÊNCIAS NATURAIS (Professora Anelisa)

Unidade 5

Capítulo 23 atividades para casa páginas 225 e 226 para 20/10 e 24/10

Capítulo 24 atividades para casa páginas 238 e 239 para 3/11 e 7/11

Capítulo 25 atividades para casa páginas 248 e 249 para 10/11 e 14/11

As atividades experimentais serão desenvolvidas em sala de aula nos dias 16 e 23/10

6º^s A, B, C

e D e nos 17 e 24/10 6º E.

Trabalho escrito

Trabalho 1 Diminuindo o consumo infantil

Trabalho 2 Carona solidaria

Trabalho 3 Uso e ocupação do solo no DF

Trabalho 4 Pegada Hídrica

Trabalho 5 Material de limpeza (receitas sustentáveis)

Trabalho 6 Receitas sustentáveis (higiene pessoal)

Trabalho 7 Pegada ecológica

Trabalho 8 Pegada Hídrica

Trabalho 9 Descarte seguro

Capítulo 14 Mudanças do tempo

Capítulo 15 Tipos de Climas                                 livro de Geografia

Capítulo 16 Poluição atmosférica

Trabalho  Poluição do ar

1.         Motivos para o aumento da poluição do ar (22/10/2014)

2.         Materiais particulados (22/10/2014)

3.         Gases poluentes e suas consequências (22/10/2014)

4.         O que é PROTOCOLO DE KYOTO? Explique (5/11/2014)

5.         Qual a importância da produção de biocombustíveis e o álcool no Brasil? (5/11/2014)

6.         Aquecimento global (5/11/2014)

7.         Inversão térmica (12/11/2014)

8.         Chuva acida (12/11/2014)

9.         Efeito estufa (12/11/2014)

AVALIAÇÕES

Simulado                        2,0 pontos

Trabalhos                       3,0 pontos

Avaliação bimestral       4,0 pontos

Caderno                         1,0 ponto

EDUCAÇÃO FÍSICA (Professora Giza)

(Atividades teóricas e práticas)

Ludicidade, corporeidade, sensibilidade, criticidade, criatividade e interação.

·           Futsal/ futebol: história, principais regras, princípios técnicos e táticos.

·           Saltos, corridas, arremessos.

ü  Posturas básicas: equilíbrio geral, movimentos diversificados.

ü  Coordenação viso-motora, percepção espaço-temporal, estática e dinâmica.

ü  Refinamento das habilidades motoras fundamentais e especializadas.

·           Diversidade de biotipos, padrões de estética impostos socialmente, marketing e consumo, anorexia, bulimia, vigorexia, alcoorexia.

·           Xadrez: história, principais regras e princípios técnicos e táticos.

AVALIAÇÕES

Simulado                                      2,0 pontos

Avaliação bimestral                     4,0 pontos

Portfólio                                       2,0 pontos

Atividades de sala e prática         2,0 pontos

GEOGRAFIA (Professora Ana Maria)

Unidade V

Capítulos 14, 15 e 16, textos complementares.

“O tempo, o clima e as paisagens terrestres”.

- mudanças do tempo

- tipos de clima

- poluição atmosférica e clima.

AVALIAÇÕES

Simulado                                                                                              2,0 pontos

Caderno ½ pauta (pesquisa, gráficos, climograma e ilustrações)        3,0 pontos

Anotações pessoais                                                                              1,0 ponto

Avaliação bimestral                                                                             4,0 pontos

HISTÓRIA (Professor Sávio)

Os Antigos gregos

- Aspectos geográficos

- Habitantes da Ilha de Creta

- Períodos da história da Grécia Antiga

- O governo nas cidades-estados gregas

- A cidade de Esparta

- A cidade de Atenas

- Clistenes e a democracia ateniense

- Péricles (consolidação da democracia)

- A Guerra do Peloponeso

- O império Macedônico

Os Antigos romanos

- Origem da civilização romana

- A monarquia em Roma

- A república em Roma

- O Alto império

- A cidade de Roma

- O Baixo Império, (cristianismo e  divisão do Império)

- As invasões germânicas

- Roma é conquistada

A Cultura Clássica

- O que é cultura clássica?

- A mitologia grega

- O nascimento da filosofia ocidental

- Os espetáculos públicos romanos

- Latim: a língua dos romanos

- A arte e a arquitetura em Roma

- O direito romano

- A cultura helenística

AVALIAÇÕES

Simulado                            2,0 pontos

Trabalho                             2,0 pontos

Caderno                              2,0 pontos

Avaliação bimestral           4,0 pontos

LÍNGUA INGLESA (Professora Adriana)

- Presente contínuo (ação em progresso);

- Partes do corpo humano;

- Tipos de esportes;

- Can/can’t;

- Leitura e compreensão de textos;

- Forma Imperativa.

Unidades 7 e 8

AVALIAÇÕES

Simulado                                                   2,0 pontos

Atividades escritas                                    1,0 ponto

Atividades orais                                        1,0 ponto

Trabalhos: datas comemorativas              1,5 ponto

         corpo humano                                  0,5 ponto

atividade extra                                          1,0 ponto

Avaliação bimestral                                 3,0 pontos

LÍNGUA PORTUGUESA (Professora Danielle)

- Linguagem e variação linguística

- Advérbio e locução adverbial

- Frase, oração e período (conceitos)

- Sintaxe: sujeito e predicado

- Textos e poemas de autores nacionais

AVALIAÇÕES

Simulado                               2,0 pontos

Atividades/caderno               2,0 pontos

Avaliação bimestral              4,0 pontos

Listas de exercícios               2,0 pontos

MATEMÁTICA (Professora Marly)

Números racionais

- representação fracionária (página 151)

1. Estudo das frações (páginas 152 até 161)

2. Equivalência e simplificação de frações (páginas 163 até 165)

3. Comparação de frações (página 167)

4. Tratamento da informação (página 171)

5. Adição e subtração de frações (páginas 176 até 182)

6. Multiplicação e divisão de frações (páginas 185 até 191)

7. Potências e raízes de frações (páginas 193 até 197)

Números racionais

-Representação decimal

1. A escrita decimal (páginas 200 até 209)

2. Medidas e decimais (páginas 207 até 209)

3. Ordenação de números racionais na forma decimal (páginas 211  até 214)

4. Adição e subtração de números decimais (páginas 216 até 219)

5. Multiplicação e divisão de números decimais (páginas 211 até 227)

6. Potência e raiz quadrada (página 231)

7. Tratamento da informação (páginas 233 a 239)

Números e medidas (página 241)

1. Medindo comprimentos (páginas 242 até 249)

2. Medindo massas (páginas 251 até 257)

AVALIAÇÕES

Simulado                         2,0 pontos

Caderno                           2,0 pontos

Atividades de sal             2,0 pontos

Avaliação bimestral        4,0 pontos

PROJETO I (Língua Portuguesa) (Professora Danielle)

Linguagem e racismo

Objetivo:

·           Entender a língua como elemento constitutivo da identidade de indivíduos e de coletividades

·           Conhecer a contribuição de escravos africanos para a disseminação do português brasileiro pelo país

·           Conhecer narrativas literárias de escritores brasileiros que tratam do tema. (“Raros são, até pelo menos o último quartel do século XX, os romances ou contos protagonizados por personagens afrodescendentes”)

·           Aprender as características do cartaz e produção do mural entendendo a importância desses tipos de texto para a divulgação de ideias e ideais.

·           Aprender as características do texto visual (imagem)

Justificativa:

Duração: 10 aulas

Recursos:

Ø  Vídeo

Ø  Datashow

Ø  Câmeras

Ø  Cartolinas

Metodologia:

Aula I:

·           Confeccionar os cadernos de anotações projeto. Serão utilizadas técnicas simples de encadernação.  O caderno deverá ser decorado, pelo próprio aluno.

·           Explicar que o caderno será utilizado para anotar informações necessárias para a construção de um relatório sobre o projeto. O relatório será entregue pelos grupos no fim das atividades.

Aula II: Português brasileiro: contribuição africana

Ø  Português ou português brasileiro?

Ø  Contribuição dos africanos para a disseminação do português brasileiro pelo país

Aula III: Escravidão

·           Ler o conto “Pai contra mãe”, de Machado de Assis.

·           Dividir a turma em grupos.  Cada grupo deverá discutir, durante 10 minutos, as questões das fichas de leitura. Após a discussão, cada grupo apresentará seus entendimentos sobre o texto.

·           Anotar no caderno do projeto a pergunta ( tarefa de casa):

Para você, quais as principais consequências da escravidão?

Aula IV: Vocabulário

·           Ouvir a resposta dos alunos sobre a pergunta da aula II. Fazer uma listagem de respostas no quadro.

·           Mostrar/ ler notícias recentes sobre racismo no esporte e debatê-las. Refletir sobre:

Ø  O esporte é um espaço livre para a manifestação de preconceitos? O racismo existe apenas no futebol?

·           Pergunta-chave: Mas o que é racismo?

·           Diferenciar os conceitos:

Ø  Racismo

Ø  Preconceito

Ø  Injúria racial

Ø  Discriminação

Ø  Estereótipo

Ø  Identidade

·           Cada aluno deverá anotar os conceitos no caderno.

Aula V: Identidade e cabelo – parte I

·           Ouvir músicas que inferiorizam o cabelo crespo.

·           Análise do discurso:

1.         O que há de comum entre as músicas?

2.         O que você já ouviu sobre o cabelo crespo? O que acha disso?

3.         Qual padrão de beleza vigente em nossa sociedade?

Aula VI: Oficina de produção de cartaz e material para o Jornal Mural

1.         O que é um jornal- mural?

2.         Como se produz um cartaz?

·           Após explicação, cada aluno deverá elaborar uma notícia, cartaz e selecionar imagens para compor o jornal mural que será exposto durante a Semana da Consciência Negra.

Aula VII: Semana da Consciência Negra

·           Mural

Aula VIII: Músicas e cultura negra

·           Estado democrático x cultura democrática

·           Exotização da cultura negra

Aula IX: Produção de relatório de participação nas aulas e na Semana de Consciência Negra

Ø  Como se produz um relatório?

Aula X:

Entrega de relatório e apresentação dos grupos.

Considerações finais.

AVALIAÇÕES

Relatório                          4,0 pontos

Simulado                          2,0 pontos

Cartazes e mural              4,0 pontos

PROJETO II (Matemática) (Professora Marly)

Áreas e Volumes (página 259)

1. Medindo superfícies (páginas 260 até 268)

2. Área de figuras planas (páginas 270 até 277)

3. Medindo Volumes (páginas 279 até 284)

4. Medindo capacidades (páginas 286 até 304)

AVALIAÇÕES

Simulado               2,0 pontos

Caderno                 2,0 pontos

Trabalhos               6,0 pontos

PROJETO III (Ciências Naturais) (Professora Anelisa)

- Ações sustentáveis

- Reciclagem

AVALIAÇÕES

Simulado                     2,0 pontos

Trabalho escrito          3,0 pontos

(Escolha livre para os integrantes do grupo)

Temas (sorteio)

1.          Carona solidaria
2.          Pegada hídrica
3.          Pegada ecológica
4.          Como economizar energia?
5.          Como economizar água?
6.          Descarte seguro
7.          Como diminuir o consumo infantil
8.          Uso e ocupação do solo no DF
9.          Material de limpeza (sustentáveis)
10.       Receitas sustentáveis (higiene pessoal)

Construção de instrumentos musicais com recicláveis            3,0 pontos

Trabalho individual, em sala de aula.

Construção da banda de música (apresentações)                     2,0 pontos