Conteúdo Programático 7º Ano - 1º Bimestre

CONTEÚDOS DO 1º BIMESTRE 7º ANO – 2015

ARTE

CONTEÚDOS

·      Leitura e apreciação de manifestações artísticas com elementos das artes visuais

·      Conceitos e finalidades da Arte em diferentes contextos humanos e sociais

·      Influências da Igreja Católica em produções artísticas na Idade Média

·      O contexto das artes visuais no período do Renascimento – 1ª. Parte

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Avaliação Bimestral:                                 3,0 pontos

·      Avaliação formativa:                                  4,0 pontos

·      Simulado:                                                  2,0 pontos

·      Teste:                                                        1,0 ponto

CIÊNCIAS NATURAIS

CONTEÚDOS

·      Cap. 5 – Agrupamento dos Seres Vivos + Características gerais dos Seres Vivos (caderno)

·      Cap. 6 – Evolução dos Seres Vivos

·      Cap. 8 – A Origem da Vida

·      Cap. 9 – Os reinos dos Seres Vivos

·      Cap. 10 – Vírus

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Simulado                                                                                                  2,0 pontos

·      Avaliação Bimestral                                                                                 4,0 pontos      

·      Caderno Meia-pauta (trabalhos + relatório de prática experimental)     2,0 pontos

·      Teste                                                                                                        1,0 ponto

·      Caderno (exercícios propostos                                                               1,0 ponto

EDUCAÇAÇAO FÍSICA

CONTEÚDOS

·      Conhecimento do próprio corpo, asseio corporal, uso adequado de vestuário. Noções de alimentação equilibrada e hidratação.

·      Habilidades locomotoras, posturas estáticas e dinâmicas.

·      Princípios gerais do esporte coletivo.

·      Desenvolvimento de habilidades nas diversas modalidades desportivas (Manejo de bola, cordas, jogos lúdicos e coletivos mistos).

·      Jogos pré-desportivos e princípios gerais do esporte coletivo

·      Futsal/ futebol: história, principais regras, princípios técnicos e táticos.

·      Xadrez: história, principais regras e princípios técnicos e táticos.

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Avaliação Bimestral:                     4,0 pontos

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Pasta portfólio:                              2,0 pontos

·      Caderno:                                       1,0 ponto

·      Avaliação formativa (prática):      1,0 ponto

GEOGRAFIA

CONTEÚDOS

Unidade VII capítulos 15 e 16

·      Região Norte e a Amazônia

·      Uma fronteira agropecuária e industrial

Capítulos 1, 2 e 3

·      Brasil: território e fronteiras

·      Formação territorial e organização do espaço geográfico brasileiro

·      O território brasileiro e suas regiões

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                                       1,0 ponto

·      Caderno meia pauta:                    1,0 ponto

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:                     4,0 pontos

·      Apresentações de pesquisas:       2,0 pontos

HISTÓRIA

CONTEÚDOS

·      Introdução aos estudos históricos.

·      Formação Europa Medieval.

·      Povos germânicos.

·      O Feudo.

·      Transformação na Europa Feudal.

·      Islamismo.

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                           1,0 ponto

·      Simulado:                          2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:          3,0 pontos

·      Trabalho:                           3,0 pontos

·      Atividades com jogos:       1,0 ponto

LÍNGUA INGLESA

CONTEÚDOS

·      Presente simples x Presente contínuo

·      Verbo To Be no passado simples;

·      Expressões de tempo no passado;

·      Wh-questions;

·      Atividades e eventos no passado.

REVISÃO:

·      Personal Information: Name, last name, age, nickname, phone number, cell phone number

·      Numbers from 1 to 100.

·      Verb “To be” – Simple Present – Affirmative, interrogative and negative forms.

·      The alphabet

·      Spelling words

·      There is / There are

·      Indefinite articles: A /An

·      Reading and comprehension texts

·      This/ These  ; That/ Those

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                                       2,0 pontos

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:                     3,0 pontos

·      Teste                                             2,0 pontos

·      Avaliação formativa:                     1,0 ponto

Datas dos testes:

7º A – 15/04/2015

7º B – 16/04/2015                                          7º D – 13/04/2015

7º C – 14/04/2015                                         7º E – 15/04/2015

LÍNGUA PORTUGUESA

CONTEÚDOS

Leituras

1. O nascimento de um herói           

 12 a 17

2. O herói e seu avesso                     36 a 43

3. O herói que habita em mim           54 a 57

Produção de texto

·      O mito                                           18

·      Criação de herói                           22

·      Heróis do cotidiano                       56

Para escrever com técnica

·      O narrador                                    22

A língua em foco

·      O verbo(I)                                     24 a 32

·      O verbo(II)                                    45 a 52

·      O advérbio                                    57 a 62

De olho na escrita

·      G ou J(I)                                        33

·      G ou J(II)                                       63

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Atividades escritas e orais:           2,0 pontos

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:                     4,0 pontos

·      Literatura:                                      2,0 pontos

MATEMÁTICA

CONTEÚDOS

Números Naturais

·      Operações com números naturais.

·      Expressões numéricas.

·      Situações problemas.

Números inteiros

·      Origem, estruturação e representação geométrica.

·      Números opostos, módulo e comparações.

·      Operações e problemas com números inteiros.

·      Expressões numéricas.

·      Situações-problemas.

·      Ângulos: (ângulos e unidades de medidas de ângulos).

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                           1,0 ponto

·      Simulado:                          2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:          4,0 pontos

·      Teste individual:                2,0 pontos

·      Teste em dupla:                1,0 ponto

OBSERVAÇÃO: Conteúdos sujeitos a mudança.

Conteúdo Programático 6º Ano - 1º Bimestre

CONTEÚDOS DO 1º BIMESTRE 6º ANO – 2015

ARTE

CONTEÚDOS

·      Introdução de diferentes formas de linguagens expressivas no campo das artes (visuais, música, cênicas, dança).

·      Conceitos e finalidades da Arte em diferentes contextos históricos e sociais

·      Estudo de elementos da linguagem visual.

·      Arte rupestre. Figuras nas artes da pré-história.

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Avaliação Bimestral:                                 3,0 pontos

·      Avaliação formativa:                                4,0 pontos

·      Simulado:                                                  2,0 pontos

·      Teste:                                                        1,0 ponto

CIÊNCIAS NATURAIS

CONTEÚDOS

·      Unidade 4: Água

Capítulos: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 e 22

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Simulado                                                   2,0 pontos

·      Caderno                                                    2,0 pontos

·      Avaliação 1(15, 16, 17 e 18)                    2,0 pontos

·      Avaliação bimestral (19, 20, 21 e 22)       4,0 pontos

TAREFAS DO 1º BIMESTRE:

Capítulo 15 - págs. 148, 149, 150 e 151.

Capítulo 16 - págs. 158 3 159.

Capítulo 17 - págs. 168 e 169.

Capítulo 18 - págs. 178 e 179.

Capítulo 19 - págs. 185 e 186.

Capítulo 20 - págs. 193, 194 e 195.

Capítulo 21 - págs. 204, 205 e 206.

Capítulo 22 - págs. 214, 215, 216 e 217.

EDUCAÇAÇAO FÍSICA

CONTEÚDOS

·      Conhecimento do próprio corpo, asseio corporal, uso adequado de vestuário. Noções de alimentação equilibrada e hidratação.

·      Habilidades locomotoras, posturas estáticas e dinâmicas.

·      Princípios gerais do esporte coletivo.

·      Desenvolvimento de habilidades nas diversas modalidades desportivas (Manejo de bola, cordas, jogos lúdicos e coletivos mistos).

·      Jogos pré-desportivos e princípios gerais do esporte coletivo.

·      Futsal/ futebol: história, principais regras, princípios técnicos e táticos.

·      Xadrez: história, principais regras e princípios técnicos e táticos.

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Avaliação Bimestral:                     4,0 pontos

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Pasta portfólio:                              2,0 pontos

·      Caderno:                                       1,0 ponto

·      Avaliação formativa (prática):      1,0 ponto

GEOGRAFIA

CONTEÚDOS

Unidade IV capítulos 12 e 13

·      Águas continentais

·      Águas oceânicas

Capítulos 1, 2, e 3

·      O lugar, paisagens e espaço geográfico.

·      Espaços da produção.

·      Espaços da circulação e do consumo.

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                                       1,0 ponto

·      Caderno meia pauta:                    1,0 ponto

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:                     4,0 pontos

·      Apresentações de pesquisas:       2,0 pontos

HISTÓRIA

CONTEÚDOS

·      Introdução aos estudos históricos.

·      O tempo e a História.

·      O Planeta Terra.

·      África, berço da humanidade.

·      Pré-história.

· Povos da Mesopotâmia.

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                           1,0 ponto

·      Simulado:                          2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:          3,0 pontos

·      Trabalho:                           3,0 pontos

·      Atividades com jogos:       1,0 ponto

LÍNGUA INGLESA

CONTEÚDOS

·      Estímulos à aprendizagem do estudo da Língua;

·      Números de 0 a 30;

·      Cidades e Países;

·      Pronomes Pessoais;

·      Adjetivos possessivos;

·      Objetos/Materiais da escola;

·      Informações pessoais: Nome, apelido, nacionalidade etc;

·      Feriados, meses, cores, animais e família;

·      To Be.

REVISÃO:

·      Let’s start – Occupations, progiles –Page 10

·      Giving and asking for personal information; saying hello and goodbye – Page 12

·      Let’s learn about greetings – Page 14

·      Let’s learn about numbers – 1 to 30 – Page 15

·      Let’s listen and talk – cities and countries – Page 16

·      The Alphabet – Page 38

·      School objects – pages 30/31

·      Possessive adjectives; Verb “To be”( affirmative, interrogative and negative forms) – Page 18

·      Numbers – From 30 to 900

·      Personal Information – Name, nickname, nationality etc – Page 20

·      Let’s play bingo – Page 22

·      My phone book – Page 23

·      Action verbs – Page 24

·      Classroom Language – Page 26

·      School subjects, prefixes –in / -un – Page 28

·      Imperative; CAN/ MAY for permission – Page 33

·      Colors, sports, objects, subjects, holidays, family – Page 36

·      Talking about your favorite things; months of the year, holidays – Page 37

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                                       2,0 pontos

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:                     3,0 pontos

·      Teste                                             2,0 pontos

·      Avaliação formativa:                     1,0 ponto

Datas dos testes:

6º A – 14/04/2015

6º B – 17/04/2015

6º C – 16/04/2015

6º D – 14/04/2015

6º E – 17/04/2015

LÍNGUA PORTUGUESA

CONTEÚDOS

·      Leitura e interpretação de textos.

·      História em quadrinhos.

·      Fonética e Fonologia (ditongo, tritongo, hiato, dígrafo, encontros vocálicos e consonantais).

·      Classes de palavras: Substantivo, artigo, adjetivo, numeral, locução adjetiva, pronome.

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                                       1,0 ponto

·      Simulado:                                      2,0 pontos

·      Avaliação bimestral:                     4,0 pontos

·      Ficha literária:                               2,0 pontos

·      Atividade de sala:                          0,5 ponto

·      Avaliação formativa:                     0,5 ponto

MATEMÁTICA

CONTEÚDOS

·      Números racionais e representação fracionária.

·      Estudo das frações

·      Equivalência e simplificação de frações

·      Comparação de frações

·      Classificação das frações

·      Trabalhando o mínimo múltiplo comum de números naturais.

·      Adição e subtração de frações

CRITERIOS DE AVALIAÇÕES

·      Caderno:                                   2,0 pontos

·      Simulado:                                  2,0 pontos

·      Teste:                                       1,0 ponto

·      Avaliação bimestral:                 3,0 pontos

·      Trabalho de jogos:                    2,0 pontos

1º Simulado 2015

CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 306 NORTE

educ@ndo para o futuro

Circular No.  13/2015                                                            Brasília, 8 de abril de 2015.

Senhores Pais e Responsáveis,

              Como é de conhecimento dos senhores, temos nos preocupado em formar nossos alunos integralmente e prepará-los para as situações cotidianas que eles encontrarão pela frente. Por este motivo, informamos que realizaremos o 1º SIMULADO – 2015, no dia 11/04 – Sábado.

              A atividade será realizada nos moldes das aplicações do PAS e ENEM. Por isso é necessário que se observem as informações abaixo:

              →Horário de abertura dos portões - 07h30m;

              →Horário de fechamento dos portões – 07h50m;

              Após este horário não será permitida a entrada de alunos na escola;

              →Início da Prova - 08h00m;

              →Duração da Prova – 1h30m.

              O aluno deverá permanecer em sala no mínimo 1h após o início da prova. E após o término, serão liberados.

              O aluno deverá vir devidamente uniformizado, trazer lápis, borracha, caneta esferográfica preta ou azul, o cartão de acesso que está sendo entregue juntamente com esta circular. A segunda chamada somente será realizada com apresentação de atestado médico.

              Lembramos que amanhã, 09/04, NÃO HAVERÁ AULA PARA O TURNO MATUTINO, em razão da Assembleia dos Professores.

             

                                                                                              Atenciosamente,

                                                                               A Direção e equipe de Professores.

Onde lê-se :Duração da Prova – 1h30m

Leia-se :Duração da Prova – 2h00m

Mais Educação 2015

Olha aí pessoal, começamos hoje o Integral......
Vamos que vamos......

2 DE ABRIL......

O dia 2 de abril foi decretado pela Organização das Nações Unidas (ONU) como sendo o Dia Mundial de Conscientização do Autismo. O transtorno do espectro autista (nome oficial do autismo) é mais comum em crianças que a AIDS, câncer e diabetes juntos. Há uma campanha mundial para que neste dia todos se vistam de azul, cor que representa o autismo. 

A estimativa é que o autismo atinge em torno de dois milhões de brasileiros e 70 milhões no mundo. A incidência em meninos é maior, tendo uma relação de quatro meninos para uma menina com autismo. A síndrome é complexa e muito mais comum do que se pensa. 

No Brasil já existe a Lei nº 12.764/12, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Mas muito ainda há que fazer a respeito da inclusão e preparação principalmente das escolas para lidarem com a síndrome, além da demanda existente para o tratamento terapêutico dessas crianças. Como a síndrome está relacionada ao comportamento e em muito casos não é aparente, muitos pais ainda sofrem com o preconceito da sociedade que definem seu filho como “mal educado ou mimado”. 

Somente o diagnóstico precoce a intervenção terapêutica com uma equipe multidisciplinar composta por profissionais como neurologista, psicólogo, terapeuta ocupacional, psicopedagogo e fonoaudiólogo, pode oferecer mais qualidade de vida às pessoas com autismo. 

O autismo faz parte de um grupo de desordens do cérebro chamado de Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID) – também conhecido como Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD). Para muitos, o autismo remete à imagem dos casos mais graves, mas há vários níveis dentro do espectro autista. Nos limites dessa variação, há desde casos com sérios comprometimentos do cérebro, além de raros casos com diversas habilidades mentais, como a Síndrome de Asperger (um tipo leve de autismo) – atribuído inclusive aos gênios Leonardo Da Vinci, Michelangelo, Mozart e Einstein. Só que é preciso desfazer o mito de que todo autista é um gênio, porque isso é raro. 

Inclusive o neurocientista brasileiro Alysson Muotri conseguiu um primeiro passo para uma possibilidade futura de cura, em seu trabalho na Califórnia (EUA), em que curou um neurônio autista em laboratório e trabalha no progresso de sua técnica na Universidade de San Diego. Mas o importante até que se chegue à cura é permitir que os autistas de hoje sejam incluídos na sociedade e tenham mais qualidade de vida e respeito.